普林斯顿团队证明随机上下文可使对抗在线学习像统计学习一样高效

普林斯顿团队与 Hazan 合作的理论研究证明，随机上下文可使对抗性在线学习在计算上像统计学习一样高效。该研究对二分类预测给出肯定答案，并给出其在上下文老虎机（contextual bandits）上的应用。成果属于在线学习理论方向的进展论文。