面向问题与辅导对话的统一响应框架

研究提出统一响应框架，把学生对问题的作答与辅导对话中导师提出的子任务放在同一 IRT 量表上建模。该框架先从辅导对话中识别数学子任务、改写为自包含问题并判定作答正确性，再基于文本估计子任务难度、追踪学生能力变化，并用导师引导动作正则化难度值。在真实数学教育数据集上，其题目难度预测与作答正确性预测均优于强基线。