Monique Morrow：AI 快速进入校园，关键是问清谁受益、谁承担更多风险

Monique Morrow 指出，AI 正快速进入学校，真正值得追问的不只是它能帮什么忙，而是谁从中受益、谁可能被暴露在更多风险中。她还追问学校管理者是否在同时思考这两件事，由此把校园 AI 议题从「效率工具」引向公平与风险分配的层面。