Monique Morrow 谈校园 AI 的受益与风险分配

2026年10月14日，AGI Hunt 报道，Monique Morrow 就 AI 进入学校发声。她指出，AI 正快速进入校园，真正值得追问的不只是它能帮什么忙，而是谁从中受益、谁可能被暴露在更多风险中。她还进一步追问，学校管理者是否在同时思考这两件事——受益与风险，而不是只把它当作效率工具。这一提问把校园 AI 议题从「效率工具」引向公平与风险分配的层面，要求在 AI 加快进入学校的同时，明确谁得到好处、谁承担更多风险。

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