剑桥研究者 dioscuri：「理解」一词本就模糊，别指望它有严格定义

剑桥研究者 dioscuri 提出，模型是否「理解」「思考」的争论部分源于「understand」「think」这类词本身极度模糊，不应指望它们精确对应某个定义清晰的物理过程。他用体育解说类比：「有韧劲」「够拼」这类描述有信息量，却不对应可测量的离散量，追问其单位或维度会把问题推向荒谬，它们的功能只是对行为倾向的大致预期。