纽约时报：AI外包作业成绩崩盘，当导师用则提升

纽约时报汇总的 AI 与学生考试成绩数据显示：学生把作业完全外包给 AI 时，在监考环境下成绩明显崩盘；把 AI 当导师使用的学生则能保留信息并提升表现。2026 年 10 月 12 日，教育研究者 Marc Watkins 就此发声，称纽约时报这一最新数据与他在教育一线的观察一致。他强调，关键在“怎么用”而非“用不用”，AI 对年轻人学习和记忆的影响取决于使用方式。报道由此把讨论焦点引向如何引导学生把 AI 当作学习伙伴而非代写工具。

AI 根据报道生成 · 2 小时前更新

还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。